・「お腹が空いて森から出てきた」
・「人間に化けたけど、道路の渡り方が分からなくて轢かれちゃった」
など。
しまいに、娘は「（今週から転入してきた）Ａ君がタヌキだったのかな？」とか言い出しました。（失礼な）
「クラスの友達が休んだら、タヌキが化けて授業を受けているかも。」
とか「頭に葉っぱを乗せていたり、シッポが無いか確かめなきゃ。」
とか話してました。

７歳ぐらいまではメルヘンの世界に生きている娘との会話は楽しいです。
だいたい３年生くらいになると、「お父さん、何言ってるの！タヌキが化けるわけないでしょ！」とか言い出すのでしょうね。
先日講座を受講したとき、シュタイナー学校の体育の先生もおっしゃってました。
「４年生か５年生の途中くらいになると、跳び箱がアルプスの山々ではなくてちゃんと跳び箱として説明して欲しいと言い始めます。その時から、教師も普通に今日は跳び箱をやりますと言うようになります。」ということです。
きっと低学年の間は、「今日はアルプスの山をみんなで飛び越えて、○○へ行ってみようか！」みたいにして体育を行っているんでしょうね。もちろん、体育だけではなく、全ての授業が物語の中で進んで行くようですが。

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